Van 21 tot en met 25 januari kun je ons bezoeken op de NOT, dé beurs voor het onderwijs.
Je vindt ons in hal 10 stand B60, op de afdeling opleiding en professionalisering.Tijdens de beurs geven wij iedereen 25% korting op een van onze kernopleidingen. De korting wordt automatisch verwerkt tijdens je bestelling.Ben jij student? Dan krijg je bij ons altijd 50% korting. Stuur even een mail zodat wij je de kortingscode kunnen toesturen.

Dominantieprofiel als basis

Hoe een mens functioneert ligt vast en is een combinatie van de aanwezige intelligentie, het dominantieprofiel en eventuele neurodiversiteiten.
De basis van de kernopleiding en het Persoonlijkheid Ontwikkelingstraject Beelddenken vinden wij terug in het dominantieprofiel. Het taaldenken en het beelddenken zijn twee compleet verschillende manieren van informatie verwerken. Aangevuld met de informatie vanuit de zintuigen bepaald dit hoe jij denkt, leert en communiceert. Het afnemen van het dominantieprofiel vormt het begin je persoonlijke ontwikkeling.

Voor iedereen die vastloopt, zowel op school als in het werk, is het dominantieprofiel het begin van herstel. Het begin van het ontdekken waarom je bent zoals je bent, doet zoals je doet en welke mogelijkheden dat met zich mee brengt voor jouw leven. Het begin van de puzzel: wie ben ik?
Je persoonlijkheidsontwikkeling is bepalend voor de keuzes die je maakt of hebt gemaakt, je functioneren op school of je werk, welke rollen je vervult en hoe je dat doet en nog veel meer. Daarom nemen wij tijdens onze opleidingen en trajecten de tijd voor jou. Zodat jij vanuit een veilige basis verder kunt bouwen en niet meer hoeft vast te lopen.

Kernopleiding en Kernopleiding XL

Veel beelddenkende kinderen en jongeren lopen vast in het onderwijssysteem. Als ouder zie je dat je kind graag wil maar dat het niet past in het huidige systeem. Ook leerkrachten en IB’ers zien vaak dat het anders zou kunnen maar zijn gebonden aan het systeem waardoor zij niet weten wat ze voor deze leerlingen kunnen betekenen. Met de kennis uit de kernopleiding kun jij er zijn voor deze kinderen en jongeren.

Door de kernopleiding vorm te geven vanuit het beelddenken, verbinden wij al bestaande professionele kennis met elkaar zodat die in de praktijk handen en voeten krijgt. De inhoud per dag is zo ingedeeld dat het voor beelddenkers en taaldenkers werkt. Je leert de vermogens van kinderen (en volwassenen) in kaart te brengen zodat je die kunt inzetten op je werk of thuis. Holistisch en systemisch, want alles is met elkaar verbonden. Wij hebben de opleiding ontworpen voor onderwijsprofessionals, coaches, HR-medewerkers. Maar ouders van thuiszitters of andere ouders die thuisonderwijs (willen) geven, kiezen er ook voor om ‘m te volgen. Bekijk zelf of het wat voor je is. Bij twijfel: maak een afspraak voor een gratis adviesgesprek.

Voor onderwijsprofessionals en professionals in de kinderopvang

De kernopleiding is geschikt voor leerkrachten die graag kinderen laten leren vanuit hun natuurlijke leerproces. Er zijn altijd een paar kinderen in een klas waarbij het reguliere systeem niet lijkt te werken. dat klopt. Beelddenkers leren echt heel anders dan taaldenkers. Moet je dan het hele systeem omgooien? Nee. Maar je kunt de bestaande manier van lesgeven wel aanvullen zodat de beelddenkers ook aan hun leerbehoefte kunnen voldoen waardoor zij vanuit zelfvertrouwen kunnen groeien, leren en ontwikkelen. De kernopleiding bevat genoeg informatie voor kleuter, basisschool, VO en beroepsonderwijs docenten.
Ben jij nog (PABO) student? Dan hebben wij 50% studentkorting voor jou.

Werk jij in de kinderopvang? Dan is de Kernopleiding een waardevolle aanvulling want ook dan ben jij bezig met de ontwikkeling van het kinderbrein. Beelddenkers hebben altijd een andere aanpak nodig als taaldenkers. Met de kennis en vaardigheden van de Kernopleiding maak je het verschil voor alle kinderen, van alle leeftijden. Kun je ook ouders beter ondersteunen met hun opvoedvragen.

De Beelddenkende Brein Methode is de kernopleiding in een notendop. Deze vind je ook in ons RT-Pakket. Dit hele pakket krijg je van ons als je de Kernopleiding XL volgt. Want zonder middelen is een opleiding niet compleet.

Voor coaches

Of je nu met kinderen, jongeren of volwassenen werkt, overal heb je te maken met mensen die een andere combinatie hebben van intelligentie, leervoorkeuren en eigenschappen. Door naar de hele persoon te kijken en te weten hoe het brein werkt kun je gebruik maken van de sterke kanten om de (nog) niet ontwikkelde kanten te versterken. Het dominantieprofiel geeft voor iedereen de basis va de leervoorkeuren en geeft het inzicht en het aha-moment waar je de rest van je coaching op kunt verderbouwen.

Ook voor jezelf

Tijdens de opleiding gaan we aan de slag met je persoonlijke ontwikkeling. Of dat nu het hoofddoel is of niet, jezelf leren kennen is een eerste vereiste om anderen te laten ontwikkelen. Niemand hoeft perfect te zijn maar leren wat jouw eigen sterke en minder sterke kanten zijn biedt veel voordelen en inzichten. het geeft het hoe en waarom jouw kind, coachee, partner of collega anders reageert en communiceert dan jij zou doen. Vanuit die kennis kun je de ander beter helpen en sta je zelf ook steviger in het leven.

Denk je nu: eigenlijk heb ik het vooral voor mezelf nodig en niet voor mijn werk of anderen te helpen? Kies dan voor het Persoonlijkheid Ontwikkelingstraject. De inhoud is het zelfde als die van de Kernopleiding, alleen het gaat dan helemaal om jou. Lees er hier meer over.

Wat is dan de basis die ieder kind nodig heeft?

Om het beste uit jezelf te halen moet je in eerste instantie weten wat die basis is. In Nederland is het onderwijs redelijk geautomatiseerd, dat wil zeggen dat we alle kinderen dezelfde kansen geven maar daardoor uit het oog zijn verloren dat niet alle kinderen hetzelfde nodig hebben. Nurture bestaat voor een groot deel uit het ontwikkelen van een zelfbeeld. Dit zelfbeeld kan overeenkomen met wie jij bent maar het kan ook heel anders uitpakken. De opmerkingen van andere mensen over jou vormen het zelfbeeld dat jij van jezelf hebt. Daar kun je je eigen gevoel en prestatiees en tegenslagen aan toevoegen maar de mening van andere is wel heel belangrijk. Als dit zelfbeeld overeenkomt met jouw basis, jouw nature dan kun je doen waar je goed in bent en kost presteren leren of werken, geen bovenmatige inspanning. Je moet er moeite voor doen maar je krijgt er ook energie van omdat je de voldoening uit het resultaat haalt. Als je zelfbeeld niet overeenkomt, je denkt dat je weet dat je ergens goed in bent maar het is een aangeleerde vaardigheid waar je veel moeite voor moet doen, dan kost presteren wel veel energie. Aan het einde van de dag ben je uitgeput ook als je wel voldoening haalt uit jouw hard bevochtte uitkomst.

Jouw basis kun je onderverdelen in 5 pootjes:

Dominantieprofiel, neurodiversiteiten, gender, eigenschappen, intelligentie.

Deze 5 pootjes samen vormen jouw basis. Het maakt verschil hoe de mix voor jou uitvalt. De mix bepaald wat jou van nature gemakkelijk afgaat en wat meer moeite kost. Zolang jij weet wat jou gemakkelijk afgaat maar ook wat jou beperkingen zijn kun je het plekje uitzoeken waar jij optimaal kunt presteren.

Voor de ene persoon valt deze mix gemakkelijker uit dan voor de ander. Als jouw brein diverse neurodiversiteiten bezit zoals autisme, adhd, dyslexie of hoogbegaafdheid dan kun je zover buiten het stadaard plaatje vallen dat je niet zomaar aan alle eisen kunt voldoen en dan kost aanpassen teveel energie. Maar voor iedereen is er een geschikte plek om te floreren. Een belemmering op de ene plek geeft vaak expertise op een andere plek. Alleen is die expertise minder flexibel.

In ons persoonlijkheid ontwikkelingstraject lopen we al deze pootjes af en bekijken hoe voor jou de mix uitvalt. Eigenlijk is dit de basis voor al onze opleiding en begeleidingstrajecten omdat je nu eenmaal niet om je basispersoonlijkheid heen kunt. daar moet je beginnen. Bij jonge kinderen door aan te sluiten bij hun natuurlijke leerproces, dan is de intelligentie en het dominantieprofiel leidend, bij jongeren wordt het genderstuk belangrijk en bij iedereen kunnen we niet om de neurodiversiteiten heen. Op de werkvloer speelt het hele plaatje mee maar heb je het voordeel dat het brein op volle ontwikkelingspotentie is.

Helaas is de maatschappij niet ideaal en krijgt niet iedereen de kans om zijn eigen potentieel tot ontwikkeling te brengen. Door kennis te maken met de verschillende mogelijkheden kun je wel de puzzel beginnen te leggen die uiteindelijk leidt naar jouw ideale omstandigheden.

Wil jij zorgen dat alle kinderen waar je mee werkt de kans krijgen hun talenten tot volledige bloei te laten komen, maar natuurlijk ook die van jezelf?

Wil jij alle kinderen in je klas of groep kunnen geven wat ze nodig hebben zonder zelf overwerkt te raken?