TOS begeleiding in de klas

Het fonologisch werkgeheugen van kinderen met dyslexie en kinderen met  een taalontwikkelingsstoornis is minder goed ontwikkeld dan dat van kinderen zonder deze problemen. Verder is bekend dat kinderen met taalontwikkelingsstoornis problemen hebben in hun fonologisch werkgeheugen zelfs nadat hun taalproblemen (ogenschijnlijk) verdwenen zijn (Bishop et al., 1996).