Dit kerndeel is een onderdeel van de online kernopleiding Beelddenken. Elk kerndeel bevat een afgerond geheel en kan afzonderlijk gevolgd en ingezet worden. Voor de basiskennis over beelddenken en taaldenken verwijzen we naar het kerndeel Dominantieprofielen. Dat is de basiskennis waarop dit deel gebaseerd is en verder gaat. Het is aan te bevelen om dat kerndeel te volgen voordat je een ander kerndeel volgt.
Hoogbegaafde leerlingen zijn niet automatisch de besten van de klas en hoogbegaafde mensen zijn niet overal goed in. De kenmerken van het beelddenkende brein zorgen er voor dat het leren volgens de standaard methodes moeizaam gaat terwijl hun creatieve, creërende brein zelf strategieën verzint om de lesstof eigen te maken. Als ze erkent worden in hun hoogbegaafdheid kunnen wij ze de ingrediënten geven zodat hun eigen autonome manier van denken met de juiste puzzelstukjes kan puzzelen en zo de puzzel van het lezen, rekenen en al die andere dingen die je als kind en als mens moet leren eigen kan maken zonder eerst de verkeerde verbanden te moeten leggen. De hoge gevoeligheid laat ze al op jonge leeftijd inzien dat het anders kan en anders moet maar ze zijn dan nog niet bij machte om ook maar iets aan hun situatie te veranderen, wij, de volwassenen die voor hen moeten daarvoor zorgen.
Met de kennis die je op het punt staat te gaan krijgen kun jij dat verschil maken.
