Het voortschrijdend inzicht in het beelddenkende brein heeft ons doen besluiten om onze bestaande online training te gaan vervangen door een vernieuwde versie. In deze vernieuwde online kernopleiding kun je alle onderwerpen los bestellen en doorwerken zodat je altijd die informatie krijgt die voor jou van toepassing is.  

De kennis over het beelddenkende brein is breed toepasbaar. Beelddenken is een onderdeel van wie jij bent en veranderd niet als je ouder wordt. Je bent al een beelddenker of taaldenker vanaf het allereerste begin en ook je dominantieprofiel, neurodiversiteiten en andere eigenschappen hebben al vanaf het allereerste begin invloed op de ontwikkeling van jouw brein. Hoe jouw brein zich ontwikkeld is echter wel afhankelijk van de omstandigheden en mogelijkheden die jij in je leven aangeboden krijgt. Zo kan een mens zich aanpassen aan de omstandigheden waarin het leeft maar het kan niet zomaar helemaal veranderen. Je moet het wel doen met de breinaanleg die je van nature hebt. Vandaar dat het belangrijk is om elk kind, elke jongere, en elke volwassene, te ondersteunen in zijn natuurlijke leerproces en aanleg want vanuit je sterke kanten wordt je de beste versie van jezelf. 

Het dominantieprofiel 

De afgelopen tijd zijn wij, Natasja en Miranda, aan de gang gegaan met het eerste kerndeel van de online kernopleiding, onze basis: het dominantieprofiel. Je dominantieprofiel is de combinatie van je dominante hersenhelft en je dominante zintuigen. Dit dominantieprofiel geeft duidelijk weer wat jouw natuurlijke leerproces is en is dus de basis van jouw persoonlijkheid. Het bepaald hoe snel jij kunt reageren, hoe gemakkelijk jij kunt communiceren. Of je graag leert via visuele of auditieve informatie of dat je liever bewegend leert. 

In het Kerndeel Dominantieprofielen leggen we duidelijk uit wat beelddenken en taaldenken is, maar ook welke zintuigen belangrijk zijn voor het leveren van informatie voor je brein. Welke invloed dit heeft op je lees- en schrijfrichting en natuurlijk hoe je een dominantieprofiel afneemt bij jezelf of een ander en hoe je dit kunt interpreteren. Ingesloten zitten de uitgewerkte dominantieprofielen van alle 32 verschillende dominantieprofielen die je tegen kunt komen. Ook voor taaldenkers kan dit interessant zijn. Wij gaan niet uit van problemen maar gaan uit van mogelijkheden. Elk dominantieprofiel heeft zo zijn voor- en nadelen en de maatschappij heeft behoefte aan alle combinaties. 

Voor wie 

Zoals al gezegd is het dominantieprofiel voor ieder mens de basis, dus ook voor volwassenen. Iedereen die met mensen werkt kan baat hebben bij het kunnen vaststellen van een dominantieprofiel. Om jezelf te leren kennen is het van belang te weten wat jouw profiel is, zodat je weet hoe jij denkt, leert, communiceert en reageert ten op zichte van anderen. Sommige profielen kunnen elkaar versterken, andere zitten elkaar in de weg. Weten hoe het bij jezelf zit, zorgt voor een betere beoordeling van de ander. Om deze reden is het Kerndeel Dominantieprofielen van belang voor iedere manager, teamleider en directeur omdat jouw oordeel van iemand beïnvloedt wordt door jouw eigen mogelijkheden. Weten wat die zijn en waarom maakt dat je de mogelijkheden van de ander ook anders gaat zien. Werk je bijvoorbeeld op de afdeling HR van een bedrijf kan het dominantieprofiel van de medewerkers op de andere afdelingen ervoor zorgen dat jij ze beter kunt voorzien van passende collega’s maar ook op de afdeling zelf makkelijker problemen in het team op kunt lossen.  Daarom is de kernopleiding ook voor jou: wij geven jou de kennis en vaardigheden om snel zo’n handleiding te kunnen samenstellen zodat de kans op uitval binnen het bedrijf veel kleiner wordt.

Welke professionals moeten wat ons betreft zeker het dominantieprofiel tijdens hun werk gebruiken?
Onderwijsprofessionals natuurlijk omdat juist beelddenkende kinderen het meest kwetsbaar zijn en daar de meeste winst te behalen is. 

Coaches in welke vorm dan ook kunnen eigenlijk niet zonder omdat je met het bepalen van het dominantieprofiel ook meteen de tools krijgt hoe jouw coachee informatie tot zich kan nemen en dus hoe jij die het beste kunt helpen. 

Reïntegratiecoaches: mensen die vastlopen in werk op opleiding hebben baat bij weten hoe zij denken en leren omdat ze daarmee het zelfvertrouwen krijgen in waar ze wel goed in zijn. Vooral als er sprake is van neurodiversiteiten als ADHD, autisme of dyslexie kan beelddenken een versterkende factor zijn en is het fijn om te weten waarom jouw brein denkt zoals het denkt. Het geeft vaak veel rust en inzicht en ‘aha’ momenten. Een mens is goed zoals die is maar als je maar moet voldoen aan alle ongeschreven regels dan lukt dat vaak niet met een laag zelfbeeld tot gevolg. Door te weten waar jou sterke kanten liggen en daarmee  je verwachtingspatroon bij te stellen en realistisch te maken kun je wel voldoen aan de regels en krijg je je eigenwaarde terug. En daarmee weet je ook beter welke baan en welke werkvorm past bij wie jij bent en waar jij goed in bent. 

Het Kerndeel Dominantieprofielenis van groot belang voor iedereen die op welke manier dan ook in de zorg. Je hulp heeft gewoon een grotere succeskans als je ook rekening houdt met het dominantieprofiel van je patient of cliënt. Als (huis)arts, fysiotherapeut, psycholoog, pedagoog, logopedist, psychiater, ouderenzorg, enz.

Verdere kerndelen 

Voor nu is alleen het eerste kerndeel: dominantieprofielen, beschikbaar. Maar daarna gaan we natuurlijk verder. De volgende onderwerpen kun je nog van ons verwachten. De volgorde van verschijnen staat nog niet vast. Zeker is dat ze allemaal aan bod komen.

• Hooggevoeligheid, inclusief verbindende communicatie 

• Hoogbegaafdheid 

• Breinkennis, verdiepend kerndeel over het lerende brein 

• Lezen en Rekenen voor beelddenkers 

• Autisme en ADHD 

• Dyslexie, dyscalculie, TOS etc 

• (school)Trauma en thuiszitters, systemisch werken en spiegelen

• Beelddenkers op de werkvloer, inclusief vergaderen, verandermanagement